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校史館的育人探索實踐
發(fā)布時間：2022/10/20   來源：重慶政勤實業(yè)有限公司  閱讀：1697次
校史館，承載著一所學校發(fā)展歷程中教學、育人、科研、社會服務等多方面成績，形成了有價值的文字、圖表、聲像等寶貴資源，是學校重要育人基地。

       由于具有直觀化、豐富性、親歷感的特點，校史館成為校園文化建設的重要載體，越來越多的學校開始注重本校的校史館建設。從小學、中學到大學，校史館建設已然成為彰顯本校辦學歷程的最佳表現(xiàn)方式，并且更能展現(xiàn)出學校從建校至今的歷史底蘊。

       近年來，政勤實業(yè)先后參與了多所校史館的設計建設，我們深刻認識到，校史館建設過程中，除了需遵循基本的展陳方案和創(chuàng)新的一面外，更重要的是展現(xiàn)學校的歷史文化脈絡，將校史館建成教育與文化傳承的重要陣地，在學校中，能夠起到文化育人的作用，增強師生之間的凝聚力和自豪感。

       歷史是最好的教科書。校史是學校的文脈傳承，與國家、民族的發(fā)展相伴而生，既凝聚著豐富的時代內涵，又具有鮮明的特質，是學校重要的育人源泉。

       為充分發(fā)揮校史館的育人功能，政勤實業(yè)在建設中始終貫徹以人為本的原則，堅持全方位、全過程、全覆蓋的理念，提升文化育人效果。

       我們認為，校史館的育人功能，應包括如下幾個方面：

       弘揚學校傳統(tǒng)文化

       一所學校，從哪里來？往哪里去？歷史的過往在哪里？其實非常重要。在校史館，可以知文脈承接，源遠流長；見桃李不言，下自成蹊；可以與校友跨越時空，青春相通。在校史館，可以知薪火相傳，生生不息；見師嚴道尊，群英薈萃；可以和前輩切磋琢磨，砥礪前行……

       校史館的建成，促進了學校傳承和發(fā)揚優(yōu)良的教育教學傳統(tǒng)，有利于學校不斷積淀校園文化、創(chuàng)新校園文化和形成辦學特色。
 

       校史全面生動地展示學校辦學的奮斗歷程和輝煌成就，這些都是校園文化發(fā)揮其教化育人作用的極好教材。校史中豐富的愛國愛校內容，是構建先進校園文化的重要舉措，也會對校園文化的建設起教育導向作用。

       讓學生真正把自身的發(fā)展與國家的需要結合起來，培養(yǎng)學生真摯的愛國愛校之情，理論教育是必要的。但是，通過讓學生真實感受學校發(fā)展史，讓學生零距離了解學校一代代耕耘者與祖國同呼吸、共命運，一步步由艱苦創(chuàng)業(yè)走向輝煌的歷程，對學生愛國愛校情感教育所起到的作用是理論教學所達不到的。另外，很多學校在不同歷史時期，都涌現(xiàn)出不少愛國愛校的模范人物，這些優(yōu)秀校友的先進事跡與非凡業(yè)績，使學生的心靈得以凈化，情感得以升華，從而產(chǎn)生愛國愛校的內在動力，從而達到文化育人的效果。

       提供思政教育素材

       教育過程是一種歷史文化，是其進一步發(fā)展及教育教學、管理不可替代的獨特資源。從校史中提煉出學校的文化精髓，將其融入“四史”教育工作中，能夠豐富教學內容、創(chuàng)新教學形式等。
 

       政勤實業(yè)在校史館的建設中，把校史資源和黨的理論創(chuàng)新、改革探索、社會主義發(fā)展史等深度融合起來。同時，利用好校史館第二課堂的作用，作為“四史”教學場所，讓師生員工在憶校史中知“四史”。通過校史中的歷史人物、先進事跡和珍貴影像資料的學習，將鮮活的校史文化與“四史”邏輯、理論學習結合起來，提升“四史”的宣傳教育效果。

       把思政課開進校史館，是在創(chuàng)新思政課內容和形式上做出的新探索，是實現(xiàn)思政課從有意義到有意思的有益嘗試，是推動“學-思-踐-悟-化”立德樹人閉環(huán)的有效途徑，更是引領學生從校史學“四史”的生動實踐。

       把校史資源融入思政課程，緊密結合育人理念、學生特點和時代要求，挖掘校史資源中蘊藏的思政元素，找準校史資源與教材內容的結合點，將校史文化資源有機融入教學與運用，從而不斷為學校思想政治教育提供新素材、注入新活力。

       發(fā)揮文化遺產(chǎn)價值

       校史文化因其真實性而成為可靠的歷史見證，作為見證，校史文化成為人們借鑒歷史的參照，具有較高的歷史價值。每個學校獨具特色的校史文化能夠成為代表其發(fā)展歷史和精神文明的符號，是區(qū)別于其他學校的精髓之一。研究和保護校史文化，本身就是對科學技術發(fā)展史和教育史的再認識，其價值不言而喻。

       校史文化是基于校史所形成的精神和物質積淀，校史文化在一定程度上也是文化遺產(chǎn)，其具備了文化遺產(chǎn)的價值和功能，對于學校文化育人工作有著不可替代的作用。

       文化遺產(chǎn)是人類智慧的結晶，隨著歷史的發(fā)展，文化遺產(chǎn)的價值也在被創(chuàng)造、被建構。隨著對校史文化認識的不斷加深，校史文化的歷史、藝術、科學價值必然也會得到進一步的提煉和總結，而且歷史、藝術、科學的教育功能在校史文化遺產(chǎn)的保護利用中更為突出。

       校史是一部飽含文化密碼和精神特質的生動畫卷。校史之于學校，如國史之于國家，是師生和校友重溫初心、寄托人文精神的心靈故鄉(xiāng)。政勤實業(yè)將謹遵文化育人的使命，挖掘校史資源中蘊藏的育人元素，把校史資源這一寶貴財富轉化為獨特的育人資源，增強時代新人培育的針對性、時效性與感染力、吸引力，讓校史館的教育功能作用發(fā)揮到極致。
 
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