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淺析校史館與校園文化建設(shè)
發(fā)布時(shí)間:2023/3/21 來源:
重慶政勤實(shí)業(yè)有限公司
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校史是一所學(xué)校的成長(zhǎng)記憶,以其可靠性、真實(shí)性、直觀性的特點(diǎn)和豐富的內(nèi)容成為新時(shí)期校園文化建設(shè)的有效形式和載體。通過對(duì)校史資源的開發(fā),使廣大師生了解學(xué)校的校風(fēng)、校情和校訓(xùn)、發(fā)展軌跡、優(yōu)秀文化傳統(tǒng);感受學(xué)校在發(fā)展壯大中取得的成就;繼承學(xué)校人文精神內(nèi)涵,從而激發(fā)出他們的愛校熱情,增強(qiáng)校園的凝聚力。因此,校史的研究和完善對(duì)于當(dāng)前的校園文化建設(shè)具有重要的意義和價(jià)值。
一、校史文化與校園文化的關(guān)系
校史文化就是校史的文化表征,是學(xué)校在辦學(xué)實(shí)踐中創(chuàng)造的物質(zhì)和非物質(zhì)產(chǎn)品,是校史傳承的鏈。就存在形態(tài)而言,包括物質(zhì)形態(tài)和精神形態(tài),這與一般意義上的文化相一致。校園文化是以社會(huì)先進(jìn)文化為指導(dǎo),以教師和學(xué)生為主體的文化活動(dòng),以校園精神為基礎(chǔ),通過校園內(nèi)所有成員在漫長(zhǎng)的辦學(xué)過程中共同創(chuàng)造而形成的學(xué)校物質(zhì)文明和精神文明的總和。校史文化和校園文化是校園中相輔相成的兩種文化現(xiàn)象,校史文化是校園文化的有機(jī)組成部分,是校園文化發(fā)展的核心,缺失了校史文化的校園文化就成了無源之水,失去自身的特色,反過來校園文化建設(shè)豐富著校史文化的內(nèi)涵。
二、校史館在校園文化建設(shè)中的作用
(一)校史館是校園文化建設(shè)的重要載體
校史是學(xué)校校園文化的起源和重要載體,是每一所學(xué)校應(yīng)加倍珍惜并充分利用的精神財(cái)富。校園文化是可見的、有形的,并刻在師生員工及校友的內(nèi)心深處。校園文化是教育教學(xué)、管理育人、服務(wù)育人、辦學(xué)理念的具體體現(xiàn),是一所學(xué)校在長(zhǎng)期辦學(xué)過程中的歷史積淀,是管理人員和教師教學(xué)實(shí)踐智慧的結(jié)晶。校園文化的主要內(nèi)容是教育理念、辦學(xué)思想、專業(yè)與課程設(shè)置、教育教學(xué)管理、人才培養(yǎng)目標(biāo)、營(yíng)造育人環(huán)境等,構(gòu)成了校園文化生活的全部?jī)?nèi)容。其中,校園文化建設(shè)的重要的一部分是校史館的建設(shè),校史館是校園文化建設(shè)的載體。應(yīng)當(dāng)使校史館成為教育、宣傳、激勵(lì)、凝聚學(xué)校學(xué)生的場(chǎng)所,對(duì)在學(xué)校學(xué)生的世界觀、人生觀和行為方式形成潛移默化的影響,使學(xué)生在良好的環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍中受到教育。
(二)校史館建設(shè)對(duì)于校園文化建設(shè)具有指引作用
校史館真實(shí)地記錄了學(xué)校的發(fā)展歷史、規(guī)劃變遷、所取得的成就。從內(nèi)容來看,校史館中蘊(yùn)藏了豐富而典型的史料,老照片顯示了不同時(shí)期的校園全貌、教學(xué)科研成果;歷屆畢業(yè)生、校友在各自工作崗位建功立業(yè)的圖片資料、為校爭(zhēng)得榮譽(yù)做出功業(yè)的獎(jiǎng)狀獎(jiǎng)杯等等,能讓后來者對(duì)學(xué)校有一個(gè)直觀的認(rèn)識(shí)和了解,培養(yǎng)榮譽(yù)感,增強(qiáng)學(xué)校凝聚力、激發(fā)師生的激情,促進(jìn)學(xué)生良好的學(xué)風(fēng),使校園文化能夠更好地傳承和發(fā)揚(yáng),在傳承的基礎(chǔ)上形成更加底蘊(yùn)深厚的校園文化,讓后來者得到更直觀的感受和鞭策,對(duì)學(xué)校未來的發(fā)展提供重要的借鑒和參考。
三、校史融入校園文化建設(shè)的路徑
(一)建立校史館進(jìn)行校史編研工作,提升校園文化內(nèi)涵
校史館是一所學(xué)校收藏、研究、陳列、開展教育活動(dòng)的場(chǎng)所,同時(shí)又是學(xué)校文化的搖籃。學(xué)校文化建設(shè)的一個(gè)重要方面是校史館的建立。校史館是校園文化的重要載體,他不僅宣傳學(xué)校的發(fā)展歷史,輝煌成就,還有更重要的是利用優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化精神對(duì)在校學(xué)生進(jìn)行思想道德教育、樹立正確的人生觀和價(jià)值觀、提高人文素養(yǎng)。校史館與校史的編纂工作是分不開。校史編纂是校史館的靈魂,它不僅僅記錄是學(xué)校的物質(zhì)文化和精神文化的形成和積淀的過程,而且還保存了學(xué)校所從事教學(xué)、科研與管理活動(dòng),以及在這活動(dòng)過程中直接形成的有保存價(jià)值的各種文字、圖片、聲像等不同形式的歷史記錄。因此,要想建立好校史館一是要成立一個(gè)專門從事校史編撰工作的科研團(tuán)隊(duì),對(duì)學(xué)校的檔案進(jìn)行梳理,編撰成冊(cè),及時(shí)記錄學(xué)校發(fā)展過程中取得的成就和經(jīng)驗(yàn)以及師生感人事跡。校史館建筑特色要能體現(xiàn)一個(gè)學(xué)校的文化,體現(xiàn)文化氛圍。校史館建設(shè)要納入到學(xué)校的整體建設(shè)中去,強(qiáng)化管理,完善規(guī)章制度,在機(jī)構(gòu)、人員、經(jīng)費(fèi)上要落實(shí),為校史館的完善打下基礎(chǔ)。要培育一批專人進(jìn)行資料的收集。通過建立校史館及對(duì)校史編研工作的開展,呈現(xiàn)學(xué)校精神文化的形成過程及其蘊(yùn)含的校風(fēng)、校情、校訓(xùn)等,也進(jìn)一步提升了校園文化的內(nèi)涵。
(二)舉辦校史專題展覽,普及校園文化
每一所學(xué)校的校史都是一部愛國(guó)史、教育史、文化史、學(xué)術(shù)史、人物史,是一所學(xué)校發(fā)展軌跡的真實(shí)記錄。這幾年,部分學(xué)校借助校慶,舉辦校史專題展向?qū)W生宣傳本校發(fā)展的輝煌軌跡和歷史滄桑,主要包括重大校園活動(dòng)、社會(huì)各界的關(guān)注、杰出校友的學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)和社會(huì)業(yè)績(jī)等。把本校的學(xué)科建設(shè)、辦學(xué)傳統(tǒng)、大師風(fēng)采、辦學(xué)精神、歷史名人、校友事跡、校風(fēng)校訓(xùn)等做成展板,每一幅展板后面都是一個(gè)生動(dòng)感人的故事,成為特有的校史校情教育活教材。此外,讓學(xué)生跟蹤采訪當(dāng)今工作在不同崗位,取得杰出成績(jī)的校友事跡,讓學(xué)生直接面對(duì)面接觸杰出校友,和他們分享學(xué)校生活趣事及求學(xué)經(jīng)歷,登在校報(bào)上或出刊成冊(cè),不僅能更好地豐富校史專題展,更能激發(fā)學(xué)生的斗志和愛校情感,這是最好的思想政治教育,也是最直觀的校園文化體現(xiàn)。
四、結(jié)束語
時(shí)代賦予檔案工作者的要求是辦好校史館,將校史館建設(shè)能融入到校園文化建設(shè)的工程中去,會(huì)更有生機(jī),才能更好地發(fā)揮對(duì)學(xué)生宣傳、教育、激勵(lì)、凝聚的作用。在當(dāng)前學(xué)生人文素養(yǎng)缺失的現(xiàn)狀下,校史館以它獨(dú)特的魅力,讓學(xué)生接受心靈的洗禮,潛移默化地給學(xué)生以啟迪。
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