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校園環(huán)境文化建設(shè)，觀賞性+教育性，助力學(xué)生健康成長(zhǎng)
發(fā)布時(shí)間：2024/4/2 來(lái)源：重慶政勤實(shí)業(yè)有限公司閱讀：2264次
一個(gè)布局合理、生機(jī)盎然、蓬勃向上、整潔優(yōu)美、寧?kù)o有序、健康和諧的校園環(huán)境，對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)和發(fā)展，有著重要影響�？蓮囊韵聨c(diǎn)來(lái)實(shí)現(xiàn)校園環(huán)境文化建設(shè)的觀賞職能和教育職能。一、適合學(xué)生的年齡特點(diǎn) 校園環(huán)境文化主要服務(wù)與學(xué)生，讓學(xué)生受到美的感染，陶冶情操，凈化心靈，啟迪智慧。 1）色彩：校園環(huán)境文化設(shè)施在選擇色彩、材質(zhì)和布局時(shí)，應(yīng)主要考慮孩子們的喜好，符合各個(gè)年齡階段孩子成長(zhǎng)特點(diǎn)，注意避免繁瑣的小面積的色差變化，防止孩子們?cè)谟^賞時(shí)造成視力疲勞，對(duì)眼睛造成傷害。 2）布局：布局方面主要是高度要適合孩子們的觀賞角度。立體與平面相結(jié)合，因地制宜。一、師生共同參與校園環(huán)境文化建設(shè)，可用教師、學(xué)生的作品點(diǎn)綴，加濃學(xué)校典雅怡人的文化氛圍，現(xiàn)代化設(shè)施逐步完善，能給師生一個(gè)探索世界、捕捉信息、展示才藝的廣闊空間。 1）教師讓教師自覺(jué)成為學(xué)貫古今與傳承文明的完美使者，幫助教師樹立終身學(xué)習(xí)的理念，激活自身文化泉源。 2）學(xué)生讓閱讀成為學(xué)生的第一需要，當(dāng)閱讀成為學(xué)生們?nèi)琊囁瓶实拿啦蜁r(shí)，一切無(wú)聊頃刻消失，所有精彩紛至沓來(lái)。 3）作品把師生作品、照片展示出來(lái)，設(shè)計(jì)成可定期更換的框架或資料袋。用師生的書畫作品、精品作業(yè)美化裝扮柱、梁、墻，使呆板的建筑裝飾色彩活起來(lái)，使靜態(tài)柱、梁、墻活起來(lái)。二、學(xué)校特色校園環(huán)境文化建設(shè)要將學(xué)校元素融入其中，學(xué)校的核心理念、校訓(xùn)徽歌、和三風(fēng)等辦學(xué)理念展示在較顯著的位置。展示學(xué)校辦學(xué)特色、亮點(diǎn)工作、師生榮譽(yù)、活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)，以及文學(xué)、體藝、科技等方面的賞析等。學(xué)校環(huán)境文化的內(nèi)容選擇上要有深度、有廣度、成體系，既能突出核心理念，又能體現(xiàn)養(yǎng)成教育、依法治校、廉潔文化、安全教育等。

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